现代作品人物形象。老舍的长篇小说《四世同堂》中的主要人物。他是四世同堂的祁家的长孙，受过新教育，又接受了传统文化思想的影响。他为人善良正直，深明大义，有爱国心和责任感，有坚韧的品格和牺牲的精神，是一个好教师和贤孙慈父。他在日本人占领北平、国破家亡的剧烈冲击下，内心充满了矛盾、苦闷、忧愤。他愿意报效国家，和三弟一样离家出走去从事抗日活动，但又丢不下家中老小；他对自己的学生负责，却只能眼看着纯洁的青年接受奴化教育；他不甘心在英国使馆干洋差，但家庭生活的重担使他不得不去挣钱；他仇恨日本侵略者，寄希望于南京政府，得到的反而是更沉重的一击；他痛恨冠晓荷之流的民族败类，可是却不能象金三爷那样舞动双拳以泄公愤；他有满腹的韬略和爱国之情，却只能在老人面前强装欢颜，在五色旗下苟安偷生。他在激烈的灵魂冲突中痛苦地生活着，却始终保持着中国必胜的信念和不可辱侮的民族气节，在沦陷区默默地做着一个中国人应该做的事。他不为日本人干事，辞去了学校的职务，援救爱国志士钱先生，在刘棚匠去抗战前线后接济刘的妻子，鼓励高弟出走。他经过被捕、坐牢，父亲的惨死，钱老人的由惨遭陷害到觉醒的教育，逐渐摆脱精神枷锁，增强了报仇雪恨的意识，在三弟的指引下参加地下工作，开始了向往已久的新生活。他利用课堂启发学生的爱国思想，接替被捕的钱先生的工作，为抗日刊物赶写稿件，一直坚持到抗战胜利。祁瑞宣在时代的推动下，经过惶惑、偷生终于觉醒，成了一个具有新思想素质的爱国的革命知识分子。作者对人物由特定环境、社会文化所形成的思想感情、心理个性的描写，有市井风味的北京口语的运用，使祁瑞宣成为一个具有时代精神和民族特色的艺术形象。